• 在我们看到的众多悲剧中,决定命运的不是知识,而是性格。如果说“种地研究生”有性格缺陷的话,那么其服毒自杀的父亲同样是被一种偏见所完全裹挟。
    河北人苗卫芳2008年考取河北大学研究生,毕业后,苗卫芳没能找到一份理想的“铁饭碗”工作,最终回到村里种地。苗卫芳回乡后,其父苗风山感觉压力巨大,选择了服毒自杀,幸抢救及时保住性命。一些村民以苗卫芳为“反面教材”教育孩子:“看他,这么多年学都白上了,以后不要跟他学。”(1017日《河北青年报》)
    这样的悲剧,或许我们并不少见,诸如北大高材生杀猪或者卖糖葫芦的事已有发生,2012312日,湖北郧县杨溪铺镇刘湾村发生了这样一幕惨剧:因不愿工作,“宅”在家里长达14年之久的大学生王小林被发现死于家中,疑是饿死。研究生苗卫芳毕业回家种地只是其人生的一个起点,但于其父亲却差点成了终点,但这样的反差或许并没有“知识无用论”的悲情。
        “知识无用论”是自我解脱和社会绑架的一种偏见而已,因为知识在任何时候都有作用,除了以此获取价值回报之外,拥有知识本身就是一种财富。可惜的是,在我们看到的众多悲剧中,决定命运的不是知识,而是性格。如果说“种地研究生”有性格缺陷的话,那么其服毒自杀的父亲同样是被一种偏见所完全裹挟。
        在“海龟(归)”(海外留学归国人才)成为“海带(待)”(海外留学归国待业人员)的时代,教育投资已经成了一种市场行为,因而这其间注定没有绝对的赢家,也没有只赚不亏的道理。同样为研究生,有的人可以年薪百万,而有的人却只能回家务农,这样的境遇之异都不足为怪。诡异的是,无论是学习者本人,还是其家庭,甚至整个社会,还有很多人没有摆脱精英模式下的传统思维,秉持着“学历就是身份”的固有偏见,结果不但让自己不能变得理性,也无法对别人更加宽容。作父亲,对研究生毕业的儿子不理解,加上村民的舆论压力,最终被彻底击垮。
        对“种地研究生”进行教育层面的过度解读,只会让社会被“学习无用论”深度裹挟,也不会让整个社会对教育应当承载的功能有更为清楚的认识。从某种意义讲,接受教育或者选择教育更多是一种人格塑造和素养增进的途径,并没有承载效益回报的绝对责任——谁能说一个研究生就必须比其他人收入高,或者发展前途好呢?自然,也没有人会保证,有了教育的投入,就一定会获得预期中的收益。硕士毕业生当农民也好,当白领也罢,都只是一种职业选择后身份的暂时确定,无关知识,也无关命运。
        人具有很多不确定性,因此看待问题更应当用发展的眼光。大学生当农民并不丢人,也并非没有前途。每一个行业都可以创造出非凡的成绩,关键看你有没有这样的毅力。北大毕业生陆步轩以杀猪起步,现在也成了在这个行当的成功人士。很显然,相比于个人的成长,对于教育投资的期望过高、过于功利,已经成了一种时代病。
        “种地研究生”性格上的缺陷,或许并非全是教育之过,社会的功利化倾向或许让其变得更加偏执与顽固。而这,显然不是一个教育题而是一个社会题。为社会偏见所左右的“种地研究生”,已经完全陷入了用价格评判价值的世俗之中,以至让人欲罢不能。由此而言,“种地研究生”父亲服毒事件没有“读书无用论”的矫情,只有“如何看待个人选择”的社会反问。

  • 责任编辑:zhujingtao
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